Am 08.08.2023 wurden In der Woche vom 11.-15.03.2024 fand an unserer Schule am Standort Wengern eine Projektwoche zum Them „Kunst, Tanz, Mode und Theater“ statt. Unter dieser Thematik wurden verschiedene Projekte angeboten, Die Kinder konnten Künstler kennenlernen, Süßes in der Kunst gestalten, einen Tanz gegen Mobbing einstudieren, zu einem Bilderbuch kreativ arbeiten, mit PET-Flaschen arbeiten, Trommeln, Sketchnotes und Handlettering ausprobieren, Mode für eine Modenschau gestalten und präsentieren, Farbe mit allen Sinnen erleben und ein englisches Musical einstudieren.
Die Kinder haben eine Woche motiviert an ihrem Projekt gearbeitet und am Freitag, dem 15.03.24 fand die Präsentation statt.

„Kannst du nicht war gestern“. Vom 21.04.-29.04.2023 war der Zirkus ZappZarapp zu Besuch in unserer Schule. Unsere Schüler:innen konnten hier verschiedene zirzensische Künste ausprobieren – von Jonglage, über Zauberei bis hin zu Akrobatik –  und dabei ihre Grenzen überwinden. Am Freitag und Samstag haben alle Artist:innen ihr Können in den vier Zirkusvorstellungen Eltern, Lehrern und Freunden vorgestellt.

Im Projekt Musical studierten  begeisterte Kinder Lieder und Texte ein und bastelten Requisiten und Kostüme für den großen Auftritt am Freitag. ln der Turnhalle warteten aufgeregte Hasen, Blumen, Hunde, Katzen, Schafe, Hühner und Kinder auf ihren Auftritt.

Im Projekt Food Art gestalteten die Kinder Lebensmittel, die täuschend echt aussahen und zum Anbeißen aussahen. Es gäbe Eis, Muffins, Kuchenstücke und vieles mehr. Die tollen Produkte konnten in einem Klassenraum im Rahmen einer Ausstellung bewundert werden.

Im Projekt SayHi-Tanz für Freundschaft und gegen Ausgrenzung entwickelten 30 Kinder der Klassen 1-4 in 5 Tagen eine Tanzchoreographie zu dem Lied „Ich bin da für dich“ von Luca Hänni. Neben dem Erlernen der Tanzschritte wurde auch der Zusammenhalt in der Gruppe gespielt und gemeinsam überlegt, was Freundschaft überhaupt ausmacht. In den Frühstückspausen stärkten sich die Künstler mit frischem Obst, Gemüse und selbstgemachtem Müsli. Das Highlight für die Stars war die Aufführung am Freitag Nachmittag in der Turnhalle vor den Eltern, Geschwistern und Schülern.

Im Projekt Sketchnotes und Handlettering lernten die Kinder Notizen mit einfachen Bildern und wenigen Worten zu gestalten. Die Kinder lernten Tricks, mit denen jeder zeichnen kann und sie experimentierten mit Formen, Farben und Schriften. In der Ausstellung konnten die Ideen und Kunstwerke der Kinder bewundert werden. Ebenfalls gab es bei der Ausstellung die Möglichkeit, selbst kreativ zu werden.

Im Projekt Frida Kahlo beschäftigen sich die Kinder mit der weltberühmten Künstlerin Frida Kahlo. Dazu erfuhren die kleinen Künstler wichtige Hintergründe zum Leben und zur Arbeit der Künstlerin. Nach einer Schritt für Schritt Anleitung zeichneten die Kinder verschiedene Tiere und Blumen und gestalteten ein Bild im Stile von Frida Kahlo. Das Highlight des Projektes war das Malen eines Selbstporträts . Dazu Malzen die Kinder – wie echte Künstler- auf Leinwand, die sich auf einer Staffelei befand. Alle Kunstwerke durften nach der Präsentation mit nach Hause genommen werden.

Im Rahmen des Projekts „Künstler kennenlernen – jeden tag einen anderen“ tauchten die Kinder während der Projektwoche täglich in die faszinierende Welt eines neuen Künstlers ein. Sie experimentierten mit einer Vielzahl von Materialien und Techniken, um eigene Kunstwerke zu gestalten. Inspiriert von Künstlern wie Niki de Saint Phalle modellierten sie Figuren, errichteten Hundertwasser_Häuser, malten Seerosenbilder  á la Claude Monet, erprobten sich in der Konstruktion und Zeichnung nach dem Vorbild von Leonardo da Vinci und schufen abstrakte Kunstwerke im Stil von Wassily Kandinsky. Ihre beeindruckenden Ergebnisse präsentierten die Kinder schließlich in einer tollen Ausstellung am Freitagnachmittag.

Im Projekt Mode beschäftigten die Kinder sich mit dem Thema „upcycling“ und entwarfen neue Kleidungsstücke oder Accessoires aus Alltagsgegenständen, Müllprodukten und unterschiedlichen Bastelmaterialien. Auch alte Kleidungsstücke wurden auf diese Weise aufgepeppt und umgestaltet. Die Kinder waren sehr kreativ und hatten viele tolle Ideen. Wer so toll gestaltet, muss dies natürlich auch präsentieren. So übten sie mit viel Freude eine Modenschau mit ihren entworfenen Stücken ein und führten diese am Präsentationsnachmittag Eltern, Großeltern und Freuden vor und konnten sich einen großen Applaus abholen.

In der Projektgruppe „Die wahre Geschichte von allen Farben“, basierend auf dem Bilderbuch von Eva Heller, erkundeten die Kinder die Welt der Farben. Sie erforschten die Wirkung und Eigenschaften von Farben durch experimentelle und künstlerische Aktivitäten sowie die Inszenierung eines Theaterstücks. 

Wie der Name des  Projekts es bereit verrät, ging es bei uns um „Musik, Kunst und Tanz mit Pet Flaschen“. So haben wir Rasseln hergestellt, Lieder mit Rhythmen begleitet und sogar einen Tanz mit PET Flaschen einstudiert.

Außerdem entstanden ein schönes Osterkörbchen, tolle Frühlingsdeko und ein Mini-Balkonkasten aus den Flaschen. Am Ende konnten wir den Besuchern nicht nur unsere Musikstücke und den Tanz aufführen, sondern auch eine kleine Ausstellung mit den entstandenen Werken präsentieren.

Farbe mit allen Sinnen erleben- wir haben die Welt durch verschieden farbige Brillen betrachtet und uns überlegt, ob wir uns dadurch wohler fühlen oder ob wir es nicht mögen. Auch ob man Farben schmecken kann hat uns beschäftigt. Darüber haben wir uns Gedanken gemacht und dies natürlich ganz besonders gründlich (aus)probiert. Wir lauschten unterschiedlicher Musik und überlegten, nach welcher Farbe diese sich anhört. Darüber hinaus haben wir zu verschiedener Musik gemalt. In Farbhöhlen konnten sich die Kinder setzen und mal in sich hineinspüren, ob sie dadurch ruhiger, entspannter wurden. Im rahmen des Projektes sind viele Kunstwerke, unter anderem in warmen und kalten Farben, entstanden. Wir haben den Farbkreis besprochen und auch, dass es gegensätzliche Farben gibt.Eine Angabe war es, das Bild von zwei Papageien in Komplementärfarben anzumalen. Unsere Künstler sind hochmotiviert und voller Tatendrang ans Werk gegangen und haben großartige Ergebnisse erstellt. Am folgenden Tag hat jedes Kind eine eigene Leinwand nach dem Vorbild von Franz Marc gestaltet und durfte am Ende sein Kunstwerk mit nach Hause nehmen. Ein gemeinsames Bild, bei dem jedes Kind einen Teil gemalt hat, ist im Laufe der Projektwoche entstanden. Es war eine tolle Woche, in der von Klasse 1 bis Klasse 4 sich jedes Kind individuell eingebracht hat. Wir hatten viel Freude und haben miteinander und voneinander gelernt.

Den Schnee haben die Esborner Klassen genutzt und konnten an zwei Tagen den Ranzen gegen den Schlitten eintauschen.

Am 08.08.2023 wurden In der Woche vom 11.-15.03.2024 fand an unserer Schule am Standort Wengern eine Projektwoche zum Them „Kunst, Tanz, Mode und Theater“ statt. Unter dieser Thematik wurden verschiedene Projekte angeboten, Die Kinder konnten Künstler kennenlernen, Süßes in der Kunst gestalten, einen Tanz gegen Mobbing einstudieren, zu einem Bilderbuch kreativ arbeiten, mit PET-Flaschen arbeiten, Trommeln, Sketchnotes und Handlettering ausprobieren, Mode für eine Modenschau gestalten und präsentieren, Farbe mit allen Sinnen erleben und ein englisches Musical einstudieren.
Die Kinder haben eine Woche motiviert an ihrem Projekt gearbeitet und am Freitag, dem 15.03.24 fand die Präsentation statt.

„Kannst du nicht war gestern“. Vom 21.04.-29.04.2023 war der Zirkus ZappZarapp zu Besuch in unserer Schule. Unsere Schüler:innen konnten hier verschiedene zirzensische Künste ausprobieren – von Jonglage, über Zauberei bis hin zu Akrobatik –  und dabei ihre Grenzen überwinden. Am Freitag und Samstag haben alle Artist:innen ihr Können in den vier Zirkusvorstellungen Eltern, Lehrern und Freunden vorgestellt.

Im Projekt Musical studierten  begeisterte Kinder Lieder und Texte ein und bastelten Requisiten und Kostüme für den großen Auftritt am Freitag. ln der Turnhalle warteten aufgeregte Hasen, Blumen, Hunde, Katzen, Schafe, Hühner und Kinder auf ihren Auftritt.

Im Projekt Food Art gestalteten die Kinder Lebensmittel, die täuschend echt aussahen und zum Anbeißen aussahen. Es gäbe Eis, Muffins, Kuchenstücke und vieles mehr. Die tollen Produkte konnten in einem Klassenraum im Rahmen einer Ausstellung bewundert werden.

Im Projekt SayHi-Tanz für Freundschaft und gegen Ausgrenzung entwickelten 30 Kinder der Klassen 1-4 in 5 Tagen eine Tanzchoreographie zu dem Lied „Ich bin da für dich“ von Luca Hänni. Neben dem Erlernen der Tanzschritte wurde auch der Zusammenhalt in der Gruppe gespielt und gemeinsam überlegt, was Freundschaft überhaupt ausmacht. In den Frühstückspausen stärkten sich die Künstler mit frischem Obst, Gemüse und selbstgemachtem Müsli. Das Highlight für die Stars war die Aufführung am Freitag Nachmittag in der Turnhalle vor den Eltern, Geschwistern und Schülern.

Im Projekt Sketchnotes und Handlettering lernten die Kinder Notizen mit einfachen Bildern und wenigen Worten zu gestalten. Die Kinder lernten Tricks, mit denen jeder zeichnen kann und sie experimentierten mit Formen, Farben und Schriften. In der Ausstellung konnten die Ideen und Kunstwerke der Kinder bewundert werden. Ebenfalls gab es bei der Ausstellung die Möglichkeit, selbst kreativ zu werden.

Im Projekt Frida Kahlo beschäftigen sich die Kinder mit der weltberühmten Künstlerin Frida Kahlo. Dazu erfuhren die kleinen Künstler wichtige Hintergründe zum Leben und zur Arbeit der Künstlerin. Nach einer Schritt für Schritt Anleitung zeichneten die Kinder verschiedene Tiere und Blumen und gestalteten ein Bild im Stile von Frida Kahlo. Das Highlight des Projektes war das Malen eines Selbstporträts . Dazu Malzen die Kinder – wie echte Künstler- auf Leinwand, die sich auf einer Staffelei befand. Alle Kunstwerke durften nach der Präsentation mit nach Hause genommen werden.

Im Rahmen des Projekts „Künstler kennenlernen – jeden tag einen anderen“ tauchten die Kinder während der Projektwoche täglich in die faszinierende Welt eines neuen Künstlers ein. Sie experimentierten mit einer Vielzahl von Materialien und Techniken, um eigene Kunstwerke zu gestalten. Inspiriert von Künstlern wie Niki de Saint Phalle modellierten sie Figuren, errichteten Hundertwasser_Häuser, malten Seerosenbilder  á la Claude Monet, erprobten sich in der Konstruktion und Zeichnung nach dem Vorbild von Leonardo da Vinci und schufen abstrakte Kunstwerke im Stil von Wassily Kandinsky. Ihre beeindruckenden Ergebnisse präsentierten die Kinder schließlich in einer tollen Ausstellung am Freitagnachmittag.

Im Projekt Mode beschäftigten die Kinder sich mit dem Thema „upcycling“ und entwarfen neue Kleidungsstücke oder Accessoires aus Alltagsgegenständen, Müllprodukten und unterschiedlichen Bastelmaterialien. Auch alte Kleidungsstücke wurden auf diese Weise aufgepeppt und umgestaltet. Die Kinder waren sehr kreativ und hatten viele tolle Ideen. Wer so toll gestaltet, muss dies natürlich auch präsentieren. So übten sie mit viel Freude eine Modenschau mit ihren entworfenen Stücken ein und führten diese am Präsentationsnachmittag Eltern, Großeltern und Freuden vor und konnten sich einen großen Applaus abholen.

In der Projektgruppe „Die wahre Geschichte von allen Farben“, basierend auf dem Bilderbuch von Eva Heller, erkundeten die Kinder die Welt der Farben. Sie erforschten die Wirkung und Eigenschaften von Farben durch experimentelle und künstlerische Aktivitäten sowie die Inszenierung eines Theaterstücks. 

In der Projektgruppe „Die wahre Geschichte von allen Farben“, basierend auf dem Bilderbuch von Eva Heller, erkundeten die Kinder die Welt der Farben. Sie erforschten die Wirkung und Eigenschaften von Farben durch experimentelle und künstlerische Aktivitäten sowie die Inszenierung eines Theaterstücks. 

Wie der Name des  Projekts es bereit verrät, ging es bei uns um „Musik, Kunst und Tanz mit Pet Flaschen“. So haben wir Rasseln hergestellt, Lieder mit Rhythmen begleitet und sogar einen Tanz mit PET Flaschen einstudiert.

Außerdem entstanden ein schönes Osterkörbchen, tolle Frühlingsdeko und ein Mini-Balkonkasten aus den Flaschen. Am Ende konnten wir den Besuchern nicht nur unsere Musikstücke und den Tanz aufführen, sondern auch eine kleine Ausstellung mit den entstandenen Werken präsentieren.

In unserer diesjährigen Projektwoche entschieden wir uns für das Thema Trommeln. Was würde uns erwarten?

Zu Beginn erfuhren wir, dass es Trommeln schon sehr lange gibt. Erste Abbildungen von trommelnden Menschen sind schon über 4000 jähre alt. In vielen afrikanischen Staaten diente die Trommel als Telefon, in Europa wurde sie über lange Zeit vom Militär genutzt.

Selbstverständlich durften wir auch trommeln. Zuerst wurde uns gezeigt, wie man die Trommel richtig hält und welche verschiedenen Arten von Schlägen es gibt. Dann starteten wir die ersten Versuche. Schnell stellten wir fest, dass es schwerer war, als gedacht. Mit der ganzen Gruppe im gleichen Rhythmus zu bleiben, war sehr herausfordernd.

Natürlich haben wir nicht den ganzen Trag getrommelt. Wir haben aus Tontöpfen und Butterbrotpapier unsere eigenen Trommeln hergestellt.  Das hat uns viel Spaß gemacht. Zwischendurch haben wir viel getrommelt. Schließlich war es unser Ziel, am Präsentationstag den Eltern zu zeigen, wie gut wir das Instrument inzwischen beherrschten. 

Um die Eltern auf unsere Aktion aufmerksam zu machen, gestalteten wir Plakate, die wir aufhängten.

Am Präsentationstag zeigten wir, was wir gelernt hatten. Es klappte! Wir konnten stolz auf uns ein. So haben wir eine schöne Woche erfolgreich beendet.

Den Schnee haben die Esborner Klassen genutzt und konnten an zwei Tagen den Ranzen gegen den Schlitten eintauschen.

Am 08.08.2023 wurden In der Woche vom 11.-15.03.2024 fand an unserer Schule am Standort Wengern eine Projektwoche zum Them „Kunst, Tanz, Mode und Theater“ statt. Unter dieser Thematik wurden verschiedene Projekte angeboten, Die Kinder konnten Künstler kennenlernen, Süßes in der Kunst gestalten, einen Tanz gegen Mobbing einstudieren, zu einem Bilderbuch kreativ arbeiten, mit PET-Flaschen arbeiten, Trommeln, Sketchnotes und Handlettering ausprobieren, Mode für eine Modenschau gestalten und präsentieren, Farbe mit allen Sinnen erleben und ein englisches Musical einstudieren.
Die Kinder haben eine Woche motiviert an ihrem Projekt gearbeitet und am Freitag, dem 15.03.24 fand die Präsentation statt.

„Kannst du nicht war gestern“. Vom 21.04.-29.04.2023 war der Zirkus ZappZarapp zu Besuch in unserer Schule. Unsere Schüler:innen konnten hier verschiedene zirzensische Künste ausprobieren – von Jonglage, über Zauberei bis hin zu Akrobatik –  und dabei ihre Grenzen überwinden. Am Freitag und Samstag haben alle Artist:innen ihr Können in den vier Zirkusvorstellungen Eltern, Lehrern und Freunden vorgestellt.

Im Projekt Musical studierten  begeisterte Kinder Lieder und Texte ein und bastelten Requisiten und Kostüme für den großen Auftritt am Freitag. ln der Turnhalle warteten aufgeregte Hasen, Blumen, Hunde, Katzen, Schafe, Hühner und Kinder auf ihren Auftritt.

Im Projekt Food Art gestalteten die Kinder Lebensmittel, die täuschend echt aussahen und zum Anbeißen aussahen. Es gäbe Eis, Muffins, Kuchenstücke und vieles mehr. Die tollen Produkte konnten in einem Klassenraum im Rahmen einer Ausstellung bewundert werden.

Im Projekt SayHi-Tanz für Freundschaft und gegen Ausgrenzung entwickelten 30 Kinder der Klassen 1-4 in 5 Tagen eine Tanzchoreographie zu dem Lied „Ich bin da für dich“ von Luca Hänni. Neben dem Erlernen der Tanzschritte wurde auch der Zusammenhalt in der Gruppe gespielt und gemeinsam überlegt, was Freundschaft überhaupt ausmacht. In den Frühstückspausen stärkten sich die Künstler mit frischem Obst, Gemüse und selbstgemachtem Müsli. Das Highlight für die Stars war die Aufführung am Freitag Nachmittag in der Turnhalle vor den Eltern, Geschwistern und Schülern.

Im Projekt Sketchnotes und Handlettering lernten die Kinder Notizen mit einfachen Bildern und wenigen Worten zu gestalten. Die Kinder lernten Tricks, mit denen jeder zeichnen kann und sie experimentierten mit Formen, Farben und Schriften. In der Ausstellung konnten die Ideen und Kunstwerke der Kinder bewundert werden. Ebenfalls gab es bei der Ausstellung die Möglichkeit, selbst kreativ zu werden.

Im Projekt Frida Kahlo beschäftigen sich die Kinder mit der weltberühmten Künstlerin Frida Kahlo. Dazu erfuhren die kleinen Künstler wichtige Hintergründe zum Leben und zur Arbeit der Künstlerin. Nach einer Schritt für Schritt Anleitung zeichneten die Kinder verschiedene Tiere und Blumen und gestalteten ein Bild im Stile von Frida Kahlo. Das Highlight des Projektes war das Malen eines Selbstporträts . Dazu Malzen die Kinder – wie echte Künstler- auf Leinwand, die sich auf einer Staffelei befand. Alle Kunstwerke durften nach der Präsentation mit nach Hause genommen werden.

Im Rahmen des Projekts „Künstler kennenlernen – jeden tag einen anderen“ tauchten die Kinder während der Projektwoche täglich in die faszinierende Welt eines neuen Künstlers ein. Sie experimentierten mit einer Vielzahl von Materialien und Techniken, um eigene Kunstwerke zu gestalten. Inspiriert von Künstlern wie Niki de Saint Phalle modellierten sie Figuren, errichteten Hundertwasser_Häuser, malten Seerosenbilder  á la Claude Monet, erprobten sich in der Konstruktion und Zeichnung nach dem Vorbild von Leonardo da Vinci und schufen abstrakte Kunstwerke im Stil von Wassily Kandinsky. Ihre beeindruckenden Ergebnisse präsentierten die Kinder schließlich in einer tollen Ausstellung am Freitagnachmittag.

Im Projekt Mode beschäftigten die Kinder sich mit dem Thema „upcycling“ und entwarfen neue Kleidungsstücke oder Accessoires aus Alltagsgegenständen, Müllprodukten und unterschiedlichen Bastelmaterialien. Auch alte Kleidungsstücke wurden auf diese Weise aufgepeppt und umgestaltet. Die Kinder waren sehr kreativ und hatten viele tolle Ideen. Wer so toll gestaltet, muss dies natürlich auch präsentieren. So übten sie mit viel Freude eine Modenschau mit ihren entworfenen Stücken ein und führten diese am Präsentationsnachmittag Eltern, Großeltern und Freuden vor und konnten sich einen großen Applaus abholen.

In der Projektgruppe „Die wahre Geschichte von allen Farben“, basierend auf dem Bilderbuch von Eva Heller, erkundeten die Kinder die Welt der Farben. Sie erforschten die Wirkung und Eigenschaften von Farben durch experimentelle und künstlerische Aktivitäten sowie die Inszenierung eines Theaterstücks. 

Wie der Name des  Projekts es bereit verrät, ging es bei uns um „Musik, Kunst und Tanz mit Pet Flaschen“. So haben wir Rasseln hergestellt, Lieder mit Rhythmen begleitet und sogar einen Tanz mit PET Flaschen einstudiert.

Außerdem entstanden ein schönes Osterkörbchen, tolle Frühlingsdeko und ein Mini-Balkonkasten aus den Flaschen. Am Ende konnten wir den Besuchern nicht nur unsere Musikstücke und den Tanz aufführen, sondern auch eine kleine Ausstellung mit den entstandenen Werken präsentieren.

Farbe mit allen Sinnen erleben- wir haben die Welt durch verschieden farbige Brillen betrachtet und uns überlegt, ob wir uns dadurch wohler fühlen oder ob wir es nicht mögen. Auch ob man Farben schmecken kann hat uns beschäftigt. Darüber haben wir uns Gedanken gemacht und dies natürlich ganz besonders gründlich (aus)probiert. Wir lauschten unterschiedlicher Musik und überlegten, nach welcher Farbe diese sich anhört. Darüber hinaus haben wir zu verschiedener Musik gemalt. In Farbhöhlen konnten sich die Kinder setzen und mal in sich hineinspüren, ob sie dadurch ruhiger, entspannter wurden. Im rahmen des Projektes sind viele Kunstwerke, unter anderem in warmen und kalten Farben, entstanden. Wir haben den Farbkreis besprochen und auch, dass es gegensätzliche Farben gibt.Eine Angabe war es, das Bild von zwei Papageien in Komplementärfarben anzumalen. Unsere Künstler sind hochmotiviert und voller Tatendrang ans Werk gegangen und haben großartige Ergebnisse erstellt. Am folgenden Tag hat jedes Kind eine eigene Leinwand nach dem Vorbild von Franz Marc gestaltet und durfte am Ende sein Kunstwerk mit nach Hause nehmen. Ein gemeinsames Bild, bei dem jedes Kind einen Teil gemalt hat, ist im Laufe der Projektwoche entstanden. Es war eine tolle Woche, in der von Klasse 1 bis Klasse 4 sich jedes Kind individuell eingebracht hat. Wir hatten viel Freude und haben miteinander und voneinander gelernt.

Den Schnee haben die Esborner Klassen genutzt und konnten an zwei Tagen den Ranzen gegen den Schlitten eintauschen.

Am 08.08.2023 wurden In der Woche vom 11.-15.03.2024 fand an unserer Schule am Standort Wengern eine Projektwoche zum Them „Kunst, Tanz, Mode und Theater“ statt. Unter dieser Thematik wurden verschiedene Projekte angeboten, Die Kinder konnten Künstler kennenlernen, Süßes in der Kunst gestalten, einen Tanz gegen Mobbing einstudieren, zu einem Bilderbuch kreativ arbeiten, mit PET-Flaschen arbeiten, Trommeln, Sketchnotes und Handlettering ausprobieren, Mode für eine Modenschau gestalten und präsentieren, Farbe mit allen Sinnen erleben und ein englisches Musical einstudieren.
Die Kinder haben eine Woche motiviert an ihrem Projekt gearbeitet und am Freitag, dem 15.03.24 fand die Präsentation statt.

„Kannst du nicht war gestern“. Vom 21.04.-29.04.2023 war der Zirkus ZappZarapp zu Besuch in unserer Schule. Unsere Schüler:innen konnten hier verschiedene zirzensische Künste ausprobieren – von Jonglage, über Zauberei bis hin zu Akrobatik –  und dabei ihre Grenzen überwinden. Am Freitag und Samstag haben alle Artist:innen ihr Können in den vier Zirkusvorstellungen Eltern, Lehrern und Freunden vorgestellt.

Im Projekt Musical studierten  begeisterte Kinder Lieder und Texte ein und bastelten Requisiten und Kostüme für den großen Auftritt am Freitag. ln der Turnhalle warteten aufgeregte Hasen, Blumen, Hunde, Katzen, Schafe, Hühner und Kinder auf ihren Auftritt.

Im Projekt Food Art gestalteten die Kinder Lebensmittel, die täuschend echt aussahen und zum Anbeißen aussahen. Es gäbe Eis, Muffins, Kuchenstücke und vieles mehr. Die tollen Produkte konnten in einem Klassenraum im Rahmen einer Ausstellung bewundert werden.

Im Projekt SayHi-Tanz für Freundschaft und gegen Ausgrenzung entwickelten 30 Kinder der Klassen 1-4 in 5 Tagen eine Tanzchoreographie zu dem Lied „Ich bin da für dich“ von Luca Hänni. Neben dem Erlernen der Tanzschritte wurde auch der Zusammenhalt in der Gruppe gespielt und gemeinsam überlegt, was Freundschaft überhaupt ausmacht. In den Frühstückspausen stärkten sich die Künstler mit frischem Obst, Gemüse und selbstgemachtem Müsli. Das Highlight für die Stars war die Aufführung am Freitag Nachmittag in der Turnhalle vor den Eltern, Geschwistern und Schülern.

Im Projekt Sketchnotes und Handlettering lernten die Kinder Notizen mit einfachen Bildern und wenigen Worten zu gestalten. Die Kinder lernten Tricks, mit denen jeder zeichnen kann und sie experimentierten mit Formen, Farben und Schriften. In der Ausstellung konnten die Ideen und Kunstwerke der Kinder bewundert werden. Ebenfalls gab es bei der Ausstellung die Möglichkeit, selbst kreativ zu werden.

Im Projekt Frida Kahlo beschäftigen sich die Kinder mit der weltberühmten Künstlerin Frida Kahlo. Dazu erfuhren die kleinen Künstler wichtige Hintergründe zum Leben und zur Arbeit der Künstlerin. Nach einer Schritt für Schritt Anleitung zeichneten die Kinder verschiedene Tiere und Blumen und gestalteten ein Bild im Stile von Frida Kahlo. Das Highlight des Projektes war das Malen eines Selbstporträts . Dazu Malzen die Kinder – wie echte Künstler- auf Leinwand, die sich auf einer Staffelei befand. Alle Kunstwerke durften nach der Präsentation mit nach Hause genommen werden.

Im Rahmen des Projekts „Künstler kennenlernen – jeden tag einen anderen“ tauchten die Kinder während der Projektwoche täglich in die faszinierende Welt eines neuen Künstlers ein. Sie experimentierten mit einer Vielzahl von Materialien und Techniken, um eigene Kunstwerke zu gestalten. Inspiriert von Künstlern wie Niki de Saint Phalle modellierten sie Figuren, errichteten Hundertwasser_Häuser, malten Seerosenbilder  á la Claude Monet, erprobten sich in der Konstruktion und Zeichnung nach dem Vorbild von Leonardo da Vinci und schufen abstrakte Kunstwerke im Stil von Wassily Kandinsky. Ihre beeindruckenden Ergebnisse präsentierten die Kinder schließlich in einer tollen Ausstellung am Freitagnachmittag.

Im Projekt Mode beschäftigten die Kinder sich mit dem Thema „upcycling“ und entwarfen neue Kleidungsstücke oder Accessoires aus Alltagsgegenständen, Müllprodukten und unterschiedlichen Bastelmaterialien. Auch alte Kleidungsstücke wurden auf diese Weise aufgepeppt und umgestaltet. Die Kinder waren sehr kreativ und hatten viele tolle Ideen. Wer so toll gestaltet, muss dies natürlich auch präsentieren. So übten sie mit viel Freude eine Modenschau mit ihren entworfenen Stücken ein und führten diese am Präsentationsnachmittag Eltern, Großeltern und Freuden vor und konnten sich einen großen Applaus abholen.

In der Projektgruppe „Die wahre Geschichte von allen Farben“, basierend auf dem Bilderbuch von Eva Heller, erkundeten die Kinder die Welt der Farben. Sie erforschten die Wirkung und Eigenschaften von Farben durch experimentelle und künstlerische Aktivitäten sowie die Inszenierung eines Theaterstücks. 

Wie der Name des  Projekts es bereit verrät, ging es bei uns um „Musik, Kunst und Tanz mit Pet Flaschen“. So haben wir Rasseln hergestellt, Lieder mit Rhythmen begleitet und sogar einen Tanz mit PET Flaschen einstudiert.

Außerdem entstanden ein schönes Osterkörbchen, tolle Frühlingsdeko und ein Mini-Balkonkasten aus den Flaschen. Am Ende konnten wir den Besuchern nicht nur unsere Musikstücke und den Tanz aufführen, sondern auch eine kleine Ausstellung mit den entstandenen Werken präsentieren.

Den Schnee haben die Esborner Klassen genutzt und konnten an zwei Tagen den Ranzen gegen den Schlitten eintauschen.

Am 08.08.2023 wurden In der Woche vom 11.-15.03.2024 fand an unserer Schule am Standort Wengern eine Projektwoche zum Them „Kunst, Tanz, Mode und Theater“ statt. Unter dieser Thematik wurden verschiedene Projekte angeboten, Die Kinder konnten Künstler kennenlernen, Süßes in der Kunst gestalten, einen Tanz gegen Mobbing einstudieren, zu einem Bilderbuch kreativ arbeiten, mit PET-Flaschen arbeiten, Trommeln, Sketchnotes und Handlettering ausprobieren, Mode für eine Modenschau gestalten und präsentieren, Farbe mit allen Sinnen erleben und ein englisches Musical einstudieren.
Die Kinder haben eine Woche motiviert an ihrem Projekt gearbeitet und am Freitag, dem 15.03.24 fand die Präsentation statt.

„Kannst du nicht war gestern“. Vom 21.04.-29.04.2023 war der Zirkus ZappZarapp zu Besuch in unserer Schule. Unsere Schüler:innen konnten hier verschiedene zirzensische Künste ausprobieren – von Jonglage, über Zauberei bis hin zu Akrobatik –  und dabei ihre Grenzen überwinden. Am Freitag und Samstag haben alle Artist:innen ihr Können in den vier Zirkusvorstellungen Eltern, Lehrern und Freunden vorgestellt.

Im Projekt Musical studierten  begeisterte Kinder Lieder und Texte ein und bastelten Requisiten und Kostüme für den großen Auftritt am Freitag. ln der Turnhalle warteten aufgeregte Hasen, Blumen, Hunde, Katzen, Schafe, Hühner und Kinder auf ihren Auftritt.

Im Projekt Food Art gestalteten die Kinder Lebensmittel, die täuschend echt aussahen und zum Anbeißen aussahen. Es gäbe Eis, Muffins, Kuchenstücke und vieles mehr. Die tollen Produkte konnten in einem Klassenraum im Rahmen einer Ausstellung bewundert werden.

Im Projekt SayHi-Tanz für Freundschaft und gegen Ausgrenzung entwickelten 30 Kinder der Klassen 1-4 in 5 Tagen eine Tanzchoreographie zu dem Lied „Ich bin da für dich“ von Luca Hänni. Neben dem Erlernen der Tanzschritte wurde auch der Zusammenhalt in der Gruppe gespielt und gemeinsam überlegt, was Freundschaft überhaupt ausmacht. In den Frühstückspausen stärkten sich die Künstler mit frischem Obst, Gemüse und selbstgemachtem Müsli. Das Highlight für die Stars war die Aufführung am Freitag Nachmittag in der Turnhalle vor den Eltern, Geschwistern und Schülern.

Im Projekt Sketchnotes und Handlettering lernten die Kinder Notizen mit einfachen Bildern und wenigen Worten zu gestalten. Die Kinder lernten Tricks, mit denen jeder zeichnen kann und sie experimentierten mit Formen, Farben und Schriften. In der Ausstellung konnten die Ideen und Kunstwerke der Kinder bewundert werden. Ebenfalls gab es bei der Ausstellung die Möglichkeit, selbst kreativ zu werden.

Im Projekt Frida Kahlo beschäftigen sich die Kinder mit der weltberühmten Künstlerin Frida Kahlo. Dazu erfuhren die kleinen Künstler wichtige Hintergründe zum Leben und zur Arbeit der Künstlerin. Nach einer Schritt für Schritt Anleitung zeichneten die Kinder verschiedene Tiere und Blumen und gestalteten ein Bild im Stile von Frida Kahlo. Das Highlight des Projektes war das Malen eines Selbstporträts . Dazu Malzen die Kinder – wie echte Künstler- auf Leinwand, die sich auf einer Staffelei befand. Alle Kunstwerke durften nach der Präsentation mit nach Hause genommen werden.

Im Rahmen des Projekts „Künstler kennenlernen – jeden tag einen anderen“ tauchten die Kinder während der Projektwoche täglich in die faszinierende Welt eines neuen Künstlers ein. Sie experimentierten mit einer Vielzahl von Materialien und Techniken, um eigene Kunstwerke zu gestalten. Inspiriert von Künstlern wie Niki de Saint Phalle modellierten sie Figuren, errichteten Hundertwasser_Häuser, malten Seerosenbilder  á la Claude Monet, erprobten sich in der Konstruktion und Zeichnung nach dem Vorbild von Leonardo da Vinci und schufen abstrakte Kunstwerke im Stil von Wassily Kandinsky. Ihre beeindruckenden Ergebnisse präsentierten die Kinder schließlich in einer tollen Ausstellung am Freitagnachmittag.

Im Projekt Mode beschäftigten die Kinder sich mit dem Thema „upcycling“ und entwarfen neue Kleidungsstücke oder Accessoires aus Alltagsgegenständen, Müllprodukten und unterschiedlichen Bastelmaterialien. Auch alte Kleidungsstücke wurden auf diese Weise aufgepeppt und umgestaltet. Die Kinder waren sehr kreativ und hatten viele tolle Ideen. Wer so toll gestaltet, muss dies natürlich auch präsentieren. So übten sie mit viel Freude eine Modenschau mit ihren entworfenen Stücken ein und führten diese am Präsentationsnachmittag Eltern, Großeltern und Freuden vor und konnten sich einen großen Applaus abholen.

In der Projektgruppe „Die wahre Geschichte von allen Farben“, basierend auf dem Bilderbuch von Eva Heller, erkundeten die Kinder die Welt der Farben. Sie erforschten die Wirkung und Eigenschaften von Farben durch experimentelle und künstlerische Aktivitäten sowie die Inszenierung eines Theaterstücks. 

Den Schnee haben die Esborner Klassen genutzt und konnten an zwei Tagen den Ranzen gegen den Schlitten eintauschen.