Einen wunderschönen Weihnachtsgottesdienst feierten unseren beiden Standorte in der ev. Dorfkirche in Wengern gemeinsam mit Pfarrer Waschhof. Dies Kirche platzte aus allen Nähten, um alle Besucher und die Schulgemeinschaft zu beherbergen. Die Kinder der Klassen 1 und 2 führten ein Weihnachtmusical auf und sorgte mit fetzigen Liedern für eine tolle Stimmung. Als Abschluss sagen alle das Lied *Oh du fröhliche“ , um die weihnachtliche Stimmung noch weiter anzuheizen. Dieser konnte auch der strömende Regen nichts anhaben. Frohe Weihachten!

In diesem Jahr gab es in Esborn und Wengern wieder eine Adventsfensteröffnung als Weihnachtsfeier. Die Fenster wurden weihnachtlich dekoriert und erst zur Weihnachtsfeier angestrahlt, so dass die tollen Fenster zur Geltung kamen. Die Klassen präsentierten ein unterhaltsames Programm einbettet in alte und neue Weihnachtslieder und im Anschluss konnten sich alle stärken und die gebastelten Produkte erwerben.  

Am Standort Wengern bastelten alle Klassen gemeinsam mit vielen fleißigen Helferinnen und Helfern Weihnachtsschmuck, um das Klassenzimmer, das Schulgebäude und den Weihnachtsbaum zu schmücken. 

Am Standort Wengern bastelten viele begeisterte Menschen in der Vorweihnachtszeit mit Holz, Gips, Papier und vielen anderen Materialien und erstellten tolle weihnachtliche Produkte, die auf den Weihnachtsfeiern zugunsten des Fördervereins verkauft wurden. Frau Seebold sammelte fleißig Spenden, die in die tollen Arbeiten einflossen. Nach dem Basteln waren sich alle einig, dass dies keine einmalige Aktion bleiben soll.

An unseren beiden Standorten fand im November eine Projektwoche rund ums Lesen statt. Dabei arbeiteten alle Klassen mit unterschiedlicher Lektüre und lasen sich gegenseitig vor. Alle vierten Klassen besuchten einen Kindergarten und konnte die Kindergartenkinder begeistern. Als Abschluss konnten sich die Kinder am bundesweiten Vorlesetag von Eltern, Großeltern,, Lehrkräften und Integrationskräften etwas vorlesen lassen.

Eine tolle Attraktion an beiden Standorten war auch der Besuch des Glasbläsers, der die Schülerinnen und Schüler mit der Kunst des Glasblasens faszinierte. Nach der spannenden Vorführung bot Herr Sommer viele der tollen Kunstwerke am Nachmittag zum Verkauf an und viele kleine und große Kunden kauften kleine Weihnachtsgeschenke.

Am Mittwoch fanden in der Dorfkirche in Wengern die Einschulungsgottesdienste unter der Leitung von Pfarrer Waschhof statt. Diese standen unter dem Motto des Psalm 91,11  „Denn er hat seinen Engeln befohlen, dass sie dich behüten und auf allen deinen Wengen.“ Dazu passend wurden Fürbitten vorgetragen, fetzige Bewegungslieder gesunden und kleine Schlüsselanhänger als Engel an die Schulanfänger verteilt. 

Am Donnerstag, den 22.08.2024 schulten wir an unserem Standort Wengern 23 Wombats und 22 Haie ein. Diese sahen ein tolles Theaterstück der Klasse 4b und 4c, die musikalisch von den zweiten und dritten Klassen begleitet wurden. Bei strahlendem Sonnenschein wurden die Erstklässler von ihren Paten abgeholt und in ihre erste Schulstunde gebracht. Die aufgeregten Eltern, Großeltern Paten und Freunde konnten sich in der Cafeteria stärken und im Anschluss Fotos in den liebevoll dekorierten Klassenzimmern machen.

Am Donnerstag, den 22.08.2024 schulten wir an unserem Standort Esborn 25 Schulanfänger ein. Diese sahen ein tolles Theaterstück der Klasse 4a, welches musikalisch von der zweiten und dritten Klasse begleitet wurden. Bei strahlendem Sonnenschein wurden die Erstklässler von ihren Paten abgeholt und in ihre erste Schulstunde gebracht. Die aufgeregten Eltern, Großeltern Paten und Freunde konnten sich in der Cafeteria stärken und im Anschluss Fotos im liebevoll dekorierten Klassenzimmer machen.

Am Dienstag, dem 14.05.24 fand an beiden Standorten ein Aktionstag zum Thema „Sicherer Schulweg/Verkehr“ statt.Der gesamte Tag stand unter diesem Motto und umfasste zwei große Aktionen:Schulhinweg per „Walking-Bus“ und Unterrichtsaktionen zum Thema „Sicherer Schulweg/Verkehr“.Um 7.30 Uhr trafen sich mit Warnweste und Button bekleidet viele Schüler unseres Standortes Wengern, um in Begleitung von Eltern. Großeltern und Lehrkräften an unterschiedlichen Haltestellen gemeinsam bei strahlendem Sonnenschein gutgelaunt per „Walking-Bus“ zur Schule zu gehen.In Esborn starteten die „Walking.Busse“ um 8.00 Uhr und auch hier trafen sich mit Warnweste und Button bekleidet viele Schüler unseres Standortes Esborn, um in Begleitung von Eltern. Großeltern und Lehrkräften an unterschiedlichen Haltestellen gemeinsam bei strahlendem Sonnenschein gutgelaunt per „Walking-Bus“ zur Schule zu gehen.Im Anschluss gab es für die Schüler beider Standorte einen Warnwesten-Test, ein Training zur Überquerung der Straße, ein Verkehrstraining auf dem Schulhof mit Verkehrszeichen und eine Parkplatzerkundung. 

Am Montag, dem 22.4.24 fand am Standort Wengern eine Spendenübergabe der Schule an das Kinderhospiz statt. Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 und 4 beider Standorte überreichten die Spende an die Vertreter des Kinderhospizdienst Ruhrgebiet e.V. in Witten. 

Die Vertreterinnen beantworteten die Fragen der Kinder und berichteten, was mit der Spende ermöglicht wird.

Gesammelt wurde das Geld bei den Weihnachtsfeiern beider Standorte.

Am Freitag, dem 26.4.24 nahmen auch in diesem Jahr beide Standorte an der „Frühjahrsputzaktion“ der Stadt Wetter teil und sammelten -mit Handschuhen, Müllsäcken und Greifzangen ausgerüstet- Müll auf dem Schulhof und rund um das Schulgelände. 

Am Freitag, dem 17.4.24 nahmen Kinder der Klassen 3 und 4 am Fußballturnier am Harkortberg teil. Mit den Sportfachkräften Frau Noelle, Frau Bischof und Herrn Rüssmann starten  für beide Standorte eine Mädchenmannschaft und eine Jungenmannschaft. Dabei konnten die Mädchen aus Esborn den 3. Platz belegen und die Mädchen aus Wengern den 5. Platz.

Bei den Jungen sicherten sich die Mannschaft aus Esborn den 3. Platz und die Jungen aus Wengern den 1. Platz.

Herzlichen Glückwunsch an alle Fußballer:innen!!!

11 Kinder aus Wengern und Esborn nahmen am der Kreismeisterschaft in Witten teil und durften sich mit 7 weiteren Grundschulen aus dem EN-Kreis  messen. Sie feuerten sich gegenseitig bei der 20 Meter Hindernisstaffel, beim 5 Minuten-Lauf, beim Zonenweitsprung sowie beim Medizinballweitwurf an und der Spaß stand bei der Ausrichtung durch den Kreissportbund und auch bei den jungen Sporthelfern im Vordergrund. Alle Schüler wuchsen über sich hinaus und erzielten ihre persönliche Bestleistung.

„Kannst du nicht war gestern“. Vom 21.04.-29.04.2023 war der Zirkus ZappZarapp zu Besuch in unserer Schule. Unsere Schüler:innen konnten hier verschiedene zirzensische Künste ausprobieren – von Jonglage, über Zauberei bis hin zu Akrobatik –  und dabei ihre Grenzen überwinden. Am Freitag und Samstag haben alle Artist:innen ihr Können in den vier Zirkusvorstellungen Eltern, Lehrern und Freunden vorgestellt.

Im Projekt Musical studierten  begeisterte Kinder Lieder und Texte ein und bastelten Requisiten und Kostüme für den großen Auftritt am Freitag. ln der Turnhalle warteten aufgeregte Hasen, Blumen, Hunde, Katzen, Schafe, Hühner und Kinder auf ihren Auftritt.

Im Projekt Food Art gestalteten die Kinder Lebensmittel, die täuschend echt aussahen und zum Anbeißen aussahen. Es gäbe Eis, Muffins, Kuchenstücke und vieles mehr. Die tollen Produkte konnten in einem Klassenraum im Rahmen einer Ausstellung bewundert werden.

Im Projekt SayHi-Tanz für Freundschaft und gegen Ausgrenzung entwickelten 30 Kinder der Klassen 1-4 in 5 Tagen eine Tanzchoreographie zu dem Lied „Ich bin da für dich“ von Luca Hänni. Neben dem Erlernen der Tanzschritte wurde auch der Zusammenhalt in der Gruppe gespielt und gemeinsam überlegt, was Freundschaft überhaupt ausmacht. In den Frühstückspausen stärkten sich die Künstler mit frischem Obst, Gemüse und selbstgemachtem Müsli. Das Highlight für die Stars war die Aufführung am Freitag Nachmittag in der Turnhalle vor den Eltern, Geschwistern und Schülern.

Im Projekt Sketchnotes und Handlettering lernten die Kinder Notizen mit einfachen Bildern und wenigen Worten zu gestalten. Die Kinder lernten Tricks, mit denen jeder zeichnen kann und sie experimentierten mit Formen, Farben und Schriften. In der Ausstellung konnten die Ideen und Kunstwerke der Kinder bewundert werden. Ebenfalls gab es bei der Ausstellung die Möglichkeit, selbst kreativ zu werden.

Im Projekt Frida Kahlo beschäftigen sich die Kinder mit der weltberühmten Künstlerin Frida Kahlo. Dazu erfuhren die kleinen Künstler wichtige Hintergründe zum Leben und zur Arbeit der Künstlerin. Nach einer Schritt für Schritt Anleitung zeichneten die Kinder verschiedene Tiere und Blumen und gestalteten ein Bild im Stile von Frida Kahlo. Das Highlight des Projektes war das Malen eines Selbstporträts . Dazu Malzen die Kinder – wie echte Künstler- auf Leinwand, die sich auf einer Staffelei befand. Alle Kunstwerke durften nach der Präsentation mit nach Hause genommen werden.

Im Rahmen des Projekts „Künstler kennenlernen – jeden tag einen anderen“ tauchten die Kinder während der Projektwoche täglich in die faszinierende Welt eines neuen Künstlers ein. Sie experimentierten mit einer Vielzahl von Materialien und Techniken, um eigene Kunstwerke zu gestalten. Inspiriert von Künstlern wie Niki de Saint Phalle modellierten sie Figuren, errichteten Hundertwasser_Häuser, malten Seerosenbilder  á la Claude Monet, erprobten sich in der Konstruktion und Zeichnung nach dem Vorbild von Leonardo da Vinci und schufen abstrakte Kunstwerke im Stil von Wassily Kandinsky. Ihre beeindruckenden Ergebnisse präsentierten die Kinder schließlich in einer tollen Ausstellung am Freitagnachmittag.

Im Projekt Mode beschäftigten die Kinder sich mit dem Thema „upcycling“ und entwarfen neue Kleidungsstücke oder Accessoires aus Alltagsgegenständen, Müllprodukten und unterschiedlichen Bastelmaterialien. Auch alte Kleidungsstücke wurden auf diese Weise aufgepeppt und umgestaltet. Die Kinder waren sehr kreativ und hatten viele tolle Ideen. Wer so toll gestaltet, muss dies natürlich auch präsentieren. So übten sie mit viel Freude eine Modenschau mit ihren entworfenen Stücken ein und führten diese am Präsentationsnachmittag Eltern, Großeltern und Freuden vor und konnten sich einen großen Applaus abholen.

In der Projektgruppe „Die wahre Geschichte von allen Farben“, basierend auf dem Bilderbuch von Eva Heller, erkundeten die Kinder die Welt der Farben. Sie erforschten die Wirkung und Eigenschaften von Farben durch experimentelle und künstlerische Aktivitäten sowie die Inszenierung eines Theaterstücks. 

Wie der Name des  Projekts es bereit verrät, ging es bei uns um „Musik, Kunst und Tanz mit Pet Flaschen“. So haben wir Rasseln hergestellt, Lieder mit Rhythmen begleitet und sogar einen Tanz mit PET Flaschen einstudiert.

Außerdem entstanden ein schönes Osterkörbchen, tolle Frühlingsdeko und ein Mini-Balkonkasten aus den Flaschen. Am Ende konnten wir den Besuchern nicht nur unsere Musikstücke und den Tanz aufführen, sondern auch eine kleine Ausstellung mit den entstandenen Werken präsentieren.

Farbe mit allen Sinnen erleben- wir haben die Welt durch verschieden farbige Brillen betrachtet und uns überlegt, ob wir uns dadurch wohler fühlen oder ob wir es nicht mögen. Auch ob man Farben schmecken kann hat uns beschäftigt. Darüber haben wir uns Gedanken gemacht und dies natürlich ganz besonders gründlich (aus)probiert. Wir lauschten unterschiedlicher Musik und überlegten, nach welcher Farbe diese sich anhört. Darüber hinaus haben wir zu verschiedener Musik gemalt. In Farbhöhlen konnten sich die Kinder setzen und mal in sich hineinspüren, ob sie dadurch ruhiger, entspannter wurden. Im rahmen des Projektes sind viele Kunstwerke, unter anderem in warmen und kalten Farben, entstanden. Wir haben den Farbkreis besprochen und auch, dass es gegensätzliche Farben gibt.Eine Angabe war es, das Bild von zwei Papageien in Komplementärfarben anzumalen. Unsere Künstler sind hochmotiviert und voller Tatendrang ans Werk gegangen und haben großartige Ergebnisse erstellt. Am folgenden Tag hat jedes Kind eine eigene Leinwand nach dem Vorbild von Franz Marc gestaltet und durfte am Ende sein Kunstwerk mit nach Hause nehmen. Ein gemeinsames Bild, bei dem jedes Kind einen Teil gemalt hat, ist im Laufe der Projektwoche entstanden. Es war eine tolle Woche, in der von Klasse 1 bis Klasse 4 sich jedes Kind individuell eingebracht hat. Wir hatten viel Freude und haben miteinander und voneinander gelernt.

Den Schnee haben die Esborner Klassen genutzt und konnten an zwei Tagen den Ranzen gegen den Schlitten eintauschen.

Am 08.08.2023 wurden In der Woche vom 11.-15.03.2024 fand an unserer Schule am Standort Wengern eine Projektwoche zum Them „Kunst, Tanz, Mode und Theater“ statt. Unter dieser Thematik wurden verschiedene Projekte angeboten, Die Kinder konnten Künstler kennenlernen, Süßes in der Kunst gestalten, einen Tanz gegen Mobbing einstudieren, zu einem Bilderbuch kreativ arbeiten, mit PET-Flaschen arbeiten, Trommeln, Sketchnotes und Handlettering ausprobieren, Mode für eine Modenschau gestalten und präsentieren, Farbe mit allen Sinnen erleben und ein englisches Musical einstudieren.
Die Kinder haben eine Woche motiviert an ihrem Projekt gearbeitet und am Freitag, dem 15.03.24 fand die Präsentation statt.

„Kannst du nicht war gestern“. Vom 21.04.-29.04.2023 war der Zirkus ZappZarapp zu Besuch in unserer Schule. Unsere Schüler:innen konnten hier verschiedene zirzensische Künste ausprobieren – von Jonglage, über Zauberei bis hin zu Akrobatik –  und dabei ihre Grenzen überwinden. Am Freitag und Samstag haben alle Artist:innen ihr Können in den vier Zirkusvorstellungen Eltern, Lehrern und Freunden vorgestellt.

Im Projekt Musical studierten  begeisterte Kinder Lieder und Texte ein und bastelten Requisiten und Kostüme für den großen Auftritt am Freitag. ln der Turnhalle warteten aufgeregte Hasen, Blumen, Hunde, Katzen, Schafe, Hühner und Kinder auf ihren Auftritt.

Im Projekt Food Art gestalteten die Kinder Lebensmittel, die täuschend echt aussahen und zum Anbeißen aussahen. Es gäbe Eis, Muffins, Kuchenstücke und vieles mehr. Die tollen Produkte konnten in einem Klassenraum im Rahmen einer Ausstellung bewundert werden.

Im Projekt SayHi-Tanz für Freundschaft und gegen Ausgrenzung entwickelten 30 Kinder der Klassen 1-4 in 5 Tagen eine Tanzchoreographie zu dem Lied „Ich bin da für dich“ von Luca Hänni. Neben dem Erlernen der Tanzschritte wurde auch der Zusammenhalt in der Gruppe gespielt und gemeinsam überlegt, was Freundschaft überhaupt ausmacht. In den Frühstückspausen stärkten sich die Künstler mit frischem Obst, Gemüse und selbstgemachtem Müsli. Das Highlight für die Stars war die Aufführung am Freitag Nachmittag in der Turnhalle vor den Eltern, Geschwistern und Schülern.

Im Projekt Sketchnotes und Handlettering lernten die Kinder Notizen mit einfachen Bildern und wenigen Worten zu gestalten. Die Kinder lernten Tricks, mit denen jeder zeichnen kann und sie experimentierten mit Formen, Farben und Schriften. In der Ausstellung konnten die Ideen und Kunstwerke der Kinder bewundert werden. Ebenfalls gab es bei der Ausstellung die Möglichkeit, selbst kreativ zu werden.

Im Projekt Frida Kahlo beschäftigen sich die Kinder mit der weltberühmten Künstlerin Frida Kahlo. Dazu erfuhren die kleinen Künstler wichtige Hintergründe zum Leben und zur Arbeit der Künstlerin. Nach einer Schritt für Schritt Anleitung zeichneten die Kinder verschiedene Tiere und Blumen und gestalteten ein Bild im Stile von Frida Kahlo. Das Highlight des Projektes war das Malen eines Selbstporträts . Dazu Malzen die Kinder – wie echte Künstler- auf Leinwand, die sich auf einer Staffelei befand. Alle Kunstwerke durften nach der Präsentation mit nach Hause genommen werden.

Im Rahmen des Projekts „Künstler kennenlernen – jeden tag einen anderen“ tauchten die Kinder während der Projektwoche täglich in die faszinierende Welt eines neuen Künstlers ein. Sie experimentierten mit einer Vielzahl von Materialien und Techniken, um eigene Kunstwerke zu gestalten. Inspiriert von Künstlern wie Niki de Saint Phalle modellierten sie Figuren, errichteten Hundertwasser_Häuser, malten Seerosenbilder  á la Claude Monet, erprobten sich in der Konstruktion und Zeichnung nach dem Vorbild von Leonardo da Vinci und schufen abstrakte Kunstwerke im Stil von Wassily Kandinsky. Ihre beeindruckenden Ergebnisse präsentierten die Kinder schließlich in einer tollen Ausstellung am Freitagnachmittag.

Im Projekt Mode beschäftigten die Kinder sich mit dem Thema „upcycling“ und entwarfen neue Kleidungsstücke oder Accessoires aus Alltagsgegenständen, Müllprodukten und unterschiedlichen Bastelmaterialien. Auch alte Kleidungsstücke wurden auf diese Weise aufgepeppt und umgestaltet. Die Kinder waren sehr kreativ und hatten viele tolle Ideen. Wer so toll gestaltet, muss dies natürlich auch präsentieren. So übten sie mit viel Freude eine Modenschau mit ihren entworfenen Stücken ein und führten diese am Präsentationsnachmittag Eltern, Großeltern und Freuden vor und konnten sich einen großen Applaus abholen.

In der Projektgruppe „Die wahre Geschichte von allen Farben“, basierend auf dem Bilderbuch von Eva Heller, erkundeten die Kinder die Welt der Farben. Sie erforschten die Wirkung und Eigenschaften von Farben durch experimentelle und künstlerische Aktivitäten sowie die Inszenierung eines Theaterstücks. 

Wie der Name des  Projekts es bereit verrät, ging es bei uns um „Musik, Kunst und Tanz mit Pet Flaschen“. So haben wir Rasseln hergestellt, Lieder mit Rhythmen begleitet und sogar einen Tanz mit PET Flaschen einstudiert.

Außerdem entstanden ein schönes Osterkörbchen, tolle Frühlingsdeko und ein Mini-Balkonkasten aus den Flaschen. Am Ende konnten wir den Besuchern nicht nur unsere Musikstücke und den Tanz aufführen, sondern auch eine kleine Ausstellung mit den entstandenen Werken präsentieren.

Farbe mit allen Sinnen erleben- wir haben die Welt durch verschieden farbige Brillen betrachtet und uns überlegt, ob wir uns dadurch wohler fühlen oder ob wir es nicht mögen. Auch ob man Farben schmecken kann hat uns beschäftigt. Darüber haben wir uns Gedanken gemacht und dies natürlich ganz besonders gründlich (aus)probiert. Wir lauschten unterschiedlicher Musik und überlegten, nach welcher Farbe diese sich anhört. Darüber hinaus haben wir zu verschiedener Musik gemalt. In Farbhöhlen konnten sich die Kinder setzen und mal in sich hineinspüren, ob sie dadurch ruhiger, entspannter wurden. Im rahmen des Projektes sind viele Kunstwerke, unter anderem in warmen und kalten Farben, entstanden. Wir haben den Farbkreis besprochen und auch, dass es gegensätzliche Farben gibt.Eine Angabe war es, das Bild von zwei Papageien in Komplementärfarben anzumalen. Unsere Künstler sind hochmotiviert und voller Tatendrang ans Werk gegangen und haben großartige Ergebnisse erstellt. Am folgenden Tag hat jedes Kind eine eigene Leinwand nach dem Vorbild von Franz Marc gestaltet und durfte am Ende sein Kunstwerk mit nach Hause nehmen. Ein gemeinsames Bild, bei dem jedes Kind einen Teil gemalt hat, ist im Laufe der Projektwoche entstanden. Es war eine tolle Woche, in der von Klasse 1 bis Klasse 4 sich jedes Kind individuell eingebracht hat. Wir hatten viel Freude und haben miteinander und voneinander gelernt.

Den Schnee haben die Esborner Klassen genutzt und konnten an zwei Tagen den Ranzen gegen den Schlitten eintauschen.

Am 08.08.2023 wurden In der Woche vom 11.-15.03.2024 fand an unserer Schule am Standort Wengern eine Projektwoche zum Them „Kunst, Tanz, Mode und Theater“ statt. Unter dieser Thematik wurden verschiedene Projekte angeboten, Die Kinder konnten Künstler kennenlernen, Süßes in der Kunst gestalten, einen Tanz gegen Mobbing einstudieren, zu einem Bilderbuch kreativ arbeiten, mit PET-Flaschen arbeiten, Trommeln, Sketchnotes und Handlettering ausprobieren, Mode für eine Modenschau gestalten und präsentieren, Farbe mit allen Sinnen erleben und ein englisches Musical einstudieren.
Die Kinder haben eine Woche motiviert an ihrem Projekt gearbeitet und am Freitag, dem 15.03.24 fand die Präsentation statt.

„Kannst du nicht war gestern“. Vom 21.04.-29.04.2023 war der Zirkus ZappZarapp zu Besuch in unserer Schule. Unsere Schüler:innen konnten hier verschiedene zirzensische Künste ausprobieren – von Jonglage, über Zauberei bis hin zu Akrobatik –  und dabei ihre Grenzen überwinden. Am Freitag und Samstag haben alle Artist:innen ihr Können in den vier Zirkusvorstellungen Eltern, Lehrern und Freunden vorgestellt.

Im Projekt Musical studierten  begeisterte Kinder Lieder und Texte ein und bastelten Requisiten und Kostüme für den großen Auftritt am Freitag. ln der Turnhalle warteten aufgeregte Hasen, Blumen, Hunde, Katzen, Schafe, Hühner und Kinder auf ihren Auftritt.

Im Projekt Food Art gestalteten die Kinder Lebensmittel, die täuschend echt aussahen und zum Anbeißen aussahen. Es gäbe Eis, Muffins, Kuchenstücke und vieles mehr. Die tollen Produkte konnten in einem Klassenraum im Rahmen einer Ausstellung bewundert werden.

Im Projekt SayHi-Tanz für Freundschaft und gegen Ausgrenzung entwickelten 30 Kinder der Klassen 1-4 in 5 Tagen eine Tanzchoreographie zu dem Lied „Ich bin da für dich“ von Luca Hänni. Neben dem Erlernen der Tanzschritte wurde auch der Zusammenhalt in der Gruppe gespielt und gemeinsam überlegt, was Freundschaft überhaupt ausmacht. In den Frühstückspausen stärkten sich die Künstler mit frischem Obst, Gemüse und selbstgemachtem Müsli. Das Highlight für die Stars war die Aufführung am Freitag Nachmittag in der Turnhalle vor den Eltern, Geschwistern und Schülern.

Im Projekt Sketchnotes und Handlettering lernten die Kinder Notizen mit einfachen Bildern und wenigen Worten zu gestalten. Die Kinder lernten Tricks, mit denen jeder zeichnen kann und sie experimentierten mit Formen, Farben und Schriften. In der Ausstellung konnten die Ideen und Kunstwerke der Kinder bewundert werden. Ebenfalls gab es bei der Ausstellung die Möglichkeit, selbst kreativ zu werden.

Im Projekt Frida Kahlo beschäftigen sich die Kinder mit der weltberühmten Künstlerin Frida Kahlo. Dazu erfuhren die kleinen Künstler wichtige Hintergründe zum Leben und zur Arbeit der Künstlerin. Nach einer Schritt für Schritt Anleitung zeichneten die Kinder verschiedene Tiere und Blumen und gestalteten ein Bild im Stile von Frida Kahlo. Das Highlight des Projektes war das Malen eines Selbstporträts . Dazu Malzen die Kinder – wie echte Künstler- auf Leinwand, die sich auf einer Staffelei befand. Alle Kunstwerke durften nach der Präsentation mit nach Hause genommen werden.

Im Rahmen des Projekts „Künstler kennenlernen – jeden tag einen anderen“ tauchten die Kinder während der Projektwoche täglich in die faszinierende Welt eines neuen Künstlers ein. Sie experimentierten mit einer Vielzahl von Materialien und Techniken, um eigene Kunstwerke zu gestalten. Inspiriert von Künstlern wie Niki de Saint Phalle modellierten sie Figuren, errichteten Hundertwasser_Häuser, malten Seerosenbilder  á la Claude Monet, erprobten sich in der Konstruktion und Zeichnung nach dem Vorbild von Leonardo da Vinci und schufen abstrakte Kunstwerke im Stil von Wassily Kandinsky. Ihre beeindruckenden Ergebnisse präsentierten die Kinder schließlich in einer tollen Ausstellung am Freitagnachmittag.

Im Projekt Mode beschäftigten die Kinder sich mit dem Thema „upcycling“ und entwarfen neue Kleidungsstücke oder Accessoires aus Alltagsgegenständen, Müllprodukten und unterschiedlichen Bastelmaterialien. Auch alte Kleidungsstücke wurden auf diese Weise aufgepeppt und umgestaltet. Die Kinder waren sehr kreativ und hatten viele tolle Ideen. Wer so toll gestaltet, muss dies natürlich auch präsentieren. So übten sie mit viel Freude eine Modenschau mit ihren entworfenen Stücken ein und führten diese am Präsentationsnachmittag Eltern, Großeltern und Freuden vor und konnten sich einen großen Applaus abholen.

In der Projektgruppe „Die wahre Geschichte von allen Farben“, basierend auf dem Bilderbuch von Eva Heller, erkundeten die Kinder die Welt der Farben. Sie erforschten die Wirkung und Eigenschaften von Farben durch experimentelle und künstlerische Aktivitäten sowie die Inszenierung eines Theaterstücks. 

In der Projektgruppe „Die wahre Geschichte von allen Farben“, basierend auf dem Bilderbuch von Eva Heller, erkundeten die Kinder die Welt der Farben. Sie erforschten die Wirkung und Eigenschaften von Farben durch experimentelle und künstlerische Aktivitäten sowie die Inszenierung eines Theaterstücks. 

Wie der Name des  Projekts es bereit verrät, ging es bei uns um „Musik, Kunst und Tanz mit Pet Flaschen“. So haben wir Rasseln hergestellt, Lieder mit Rhythmen begleitet und sogar einen Tanz mit PET Flaschen einstudiert.

Außerdem entstanden ein schönes Osterkörbchen, tolle Frühlingsdeko und ein Mini-Balkonkasten aus den Flaschen. Am Ende konnten wir den Besuchern nicht nur unsere Musikstücke und den Tanz aufführen, sondern auch eine kleine Ausstellung mit den entstandenen Werken präsentieren.

In unserer diesjährigen Projektwoche entschieden wir uns für das Thema Trommeln. Was würde uns erwarten?

Zu Beginn erfuhren wir, dass es Trommeln schon sehr lange gibt. Erste Abbildungen von trommelnden Menschen sind schon über 4000 jähre alt. In vielen afrikanischen Staaten diente die Trommel als Telefon, in Europa wurde sie über lange Zeit vom Militär genutzt.

Selbstverständlich durften wir auch trommeln. Zuerst wurde uns gezeigt, wie man die Trommel richtig hält und welche verschiedenen Arten von Schlägen es gibt. Dann starteten wir die ersten Versuche. Schnell stellten wir fest, dass es schwerer war, als gedacht. Mit der ganzen Gruppe im gleichen Rhythmus zu bleiben, war sehr herausfordernd.

Natürlich haben wir nicht den ganzen Trag getrommelt. Wir haben aus Tontöpfen und Butterbrotpapier unsere eigenen Trommeln hergestellt.  Das hat uns viel Spaß gemacht. Zwischendurch haben wir viel getrommelt. Schließlich war es unser Ziel, am Präsentationstag den Eltern zu zeigen, wie gut wir das Instrument inzwischen beherrschten. 

Um die Eltern auf unsere Aktion aufmerksam zu machen, gestalteten wir Plakate, die wir aufhängten.

Am Präsentationstag zeigten wir, was wir gelernt hatten. Es klappte! Wir konnten stolz auf uns ein. So haben wir eine schöne Woche erfolgreich beendet.

Den Schnee haben die Esborner Klassen genutzt und konnten an zwei Tagen den Ranzen gegen den Schlitten eintauschen.

Am 08.08.2023 wurden In der Woche vom 11.-15.03.2024 fand an unserer Schule am Standort Wengern eine Projektwoche zum Them „Kunst, Tanz, Mode und Theater“ statt. Unter dieser Thematik wurden verschiedene Projekte angeboten, Die Kinder konnten Künstler kennenlernen, Süßes in der Kunst gestalten, einen Tanz gegen Mobbing einstudieren, zu einem Bilderbuch kreativ arbeiten, mit PET-Flaschen arbeiten, Trommeln, Sketchnotes und Handlettering ausprobieren, Mode für eine Modenschau gestalten und präsentieren, Farbe mit allen Sinnen erleben und ein englisches Musical einstudieren.
Die Kinder haben eine Woche motiviert an ihrem Projekt gearbeitet und am Freitag, dem 15.03.24 fand die Präsentation statt.

„Kannst du nicht war gestern“. Vom 21.04.-29.04.2023 war der Zirkus ZappZarapp zu Besuch in unserer Schule. Unsere Schüler:innen konnten hier verschiedene zirzensische Künste ausprobieren – von Jonglage, über Zauberei bis hin zu Akrobatik –  und dabei ihre Grenzen überwinden. Am Freitag und Samstag haben alle Artist:innen ihr Können in den vier Zirkusvorstellungen Eltern, Lehrern und Freunden vorgestellt.

Im Projekt Musical studierten  begeisterte Kinder Lieder und Texte ein und bastelten Requisiten und Kostüme für den großen Auftritt am Freitag. ln der Turnhalle warteten aufgeregte Hasen, Blumen, Hunde, Katzen, Schafe, Hühner und Kinder auf ihren Auftritt.

Im Projekt Food Art gestalteten die Kinder Lebensmittel, die täuschend echt aussahen und zum Anbeißen aussahen. Es gäbe Eis, Muffins, Kuchenstücke und vieles mehr. Die tollen Produkte konnten in einem Klassenraum im Rahmen einer Ausstellung bewundert werden.

Im Projekt SayHi-Tanz für Freundschaft und gegen Ausgrenzung entwickelten 30 Kinder der Klassen 1-4 in 5 Tagen eine Tanzchoreographie zu dem Lied „Ich bin da für dich“ von Luca Hänni. Neben dem Erlernen der Tanzschritte wurde auch der Zusammenhalt in der Gruppe gespielt und gemeinsam überlegt, was Freundschaft überhaupt ausmacht. In den Frühstückspausen stärkten sich die Künstler mit frischem Obst, Gemüse und selbstgemachtem Müsli. Das Highlight für die Stars war die Aufführung am Freitag Nachmittag in der Turnhalle vor den Eltern, Geschwistern und Schülern.

Im Projekt Sketchnotes und Handlettering lernten die Kinder Notizen mit einfachen Bildern und wenigen Worten zu gestalten. Die Kinder lernten Tricks, mit denen jeder zeichnen kann und sie experimentierten mit Formen, Farben und Schriften. In der Ausstellung konnten die Ideen und Kunstwerke der Kinder bewundert werden. Ebenfalls gab es bei der Ausstellung die Möglichkeit, selbst kreativ zu werden.

Im Projekt Frida Kahlo beschäftigen sich die Kinder mit der weltberühmten Künstlerin Frida Kahlo. Dazu erfuhren die kleinen Künstler wichtige Hintergründe zum Leben und zur Arbeit der Künstlerin. Nach einer Schritt für Schritt Anleitung zeichneten die Kinder verschiedene Tiere und Blumen und gestalteten ein Bild im Stile von Frida Kahlo. Das Highlight des Projektes war das Malen eines Selbstporträts . Dazu Malzen die Kinder – wie echte Künstler- auf Leinwand, die sich auf einer Staffelei befand. Alle Kunstwerke durften nach der Präsentation mit nach Hause genommen werden.

Im Rahmen des Projekts „Künstler kennenlernen – jeden tag einen anderen“ tauchten die Kinder während der Projektwoche täglich in die faszinierende Welt eines neuen Künstlers ein. Sie experimentierten mit einer Vielzahl von Materialien und Techniken, um eigene Kunstwerke zu gestalten. Inspiriert von Künstlern wie Niki de Saint Phalle modellierten sie Figuren, errichteten Hundertwasser_Häuser, malten Seerosenbilder  á la Claude Monet, erprobten sich in der Konstruktion und Zeichnung nach dem Vorbild von Leonardo da Vinci und schufen abstrakte Kunstwerke im Stil von Wassily Kandinsky. Ihre beeindruckenden Ergebnisse präsentierten die Kinder schließlich in einer tollen Ausstellung am Freitagnachmittag.

Im Projekt Mode beschäftigten die Kinder sich mit dem Thema „upcycling“ und entwarfen neue Kleidungsstücke oder Accessoires aus Alltagsgegenständen, Müllprodukten und unterschiedlichen Bastelmaterialien. Auch alte Kleidungsstücke wurden auf diese Weise aufgepeppt und umgestaltet. Die Kinder waren sehr kreativ und hatten viele tolle Ideen. Wer so toll gestaltet, muss dies natürlich auch präsentieren. So übten sie mit viel Freude eine Modenschau mit ihren entworfenen Stücken ein und führten diese am Präsentationsnachmittag Eltern, Großeltern und Freuden vor und konnten sich einen großen Applaus abholen.

In der Projektgruppe „Die wahre Geschichte von allen Farben“, basierend auf dem Bilderbuch von Eva Heller, erkundeten die Kinder die Welt der Farben. Sie erforschten die Wirkung und Eigenschaften von Farben durch experimentelle und künstlerische Aktivitäten sowie die Inszenierung eines Theaterstücks. 

Wie der Name des  Projekts es bereit verrät, ging es bei uns um „Musik, Kunst und Tanz mit Pet Flaschen“. So haben wir Rasseln hergestellt, Lieder mit Rhythmen begleitet und sogar einen Tanz mit PET Flaschen einstudiert.

Außerdem entstanden ein schönes Osterkörbchen, tolle Frühlingsdeko und ein Mini-Balkonkasten aus den Flaschen. Am Ende konnten wir den Besuchern nicht nur unsere Musikstücke und den Tanz aufführen, sondern auch eine kleine Ausstellung mit den entstandenen Werken präsentieren.

Farbe mit allen Sinnen erleben- wir haben die Welt durch verschieden farbige Brillen betrachtet und uns überlegt, ob wir uns dadurch wohler fühlen oder ob wir es nicht mögen. Auch ob man Farben schmecken kann hat uns beschäftigt. Darüber haben wir uns Gedanken gemacht und dies natürlich ganz besonders gründlich (aus)probiert. Wir lauschten unterschiedlicher Musik und überlegten, nach welcher Farbe diese sich anhört. Darüber hinaus haben wir zu verschiedener Musik gemalt. In Farbhöhlen konnten sich die Kinder setzen und mal in sich hineinspüren, ob sie dadurch ruhiger, entspannter wurden. Im rahmen des Projektes sind viele Kunstwerke, unter anderem in warmen und kalten Farben, entstanden. Wir haben den Farbkreis besprochen und auch, dass es gegensätzliche Farben gibt.Eine Angabe war es, das Bild von zwei Papageien in Komplementärfarben anzumalen. Unsere Künstler sind hochmotiviert und voller Tatendrang ans Werk gegangen und haben großartige Ergebnisse erstellt. Am folgenden Tag hat jedes Kind eine eigene Leinwand nach dem Vorbild von Franz Marc gestaltet und durfte am Ende sein Kunstwerk mit nach Hause nehmen. Ein gemeinsames Bild, bei dem jedes Kind einen Teil gemalt hat, ist im Laufe der Projektwoche entstanden. Es war eine tolle Woche, in der von Klasse 1 bis Klasse 4 sich jedes Kind individuell eingebracht hat. Wir hatten viel Freude und haben miteinander und voneinander gelernt.

Den Schnee haben die Esborner Klassen genutzt und konnten an zwei Tagen den Ranzen gegen den Schlitten eintauschen.

Am 08.08.2023 wurden In der Woche vom 11.-15.03.2024 fand an unserer Schule am Standort Wengern eine Projektwoche zum Them „Kunst, Tanz, Mode und Theater“ statt. Unter dieser Thematik wurden verschiedene Projekte angeboten, Die Kinder konnten Künstler kennenlernen, Süßes in der Kunst gestalten, einen Tanz gegen Mobbing einstudieren, zu einem Bilderbuch kreativ arbeiten, mit PET-Flaschen arbeiten, Trommeln, Sketchnotes und Handlettering ausprobieren, Mode für eine Modenschau gestalten und präsentieren, Farbe mit allen Sinnen erleben und ein englisches Musical einstudieren.
Die Kinder haben eine Woche motiviert an ihrem Projekt gearbeitet und am Freitag, dem 15.03.24 fand die Präsentation statt.

„Kannst du nicht war gestern“. Vom 21.04.-29.04.2023 war der Zirkus ZappZarapp zu Besuch in unserer Schule. Unsere Schüler:innen konnten hier verschiedene zirzensische Künste ausprobieren – von Jonglage, über Zauberei bis hin zu Akrobatik –  und dabei ihre Grenzen überwinden. Am Freitag und Samstag haben alle Artist:innen ihr Können in den vier Zirkusvorstellungen Eltern, Lehrern und Freunden vorgestellt.

Im Projekt Musical studierten  begeisterte Kinder Lieder und Texte ein und bastelten Requisiten und Kostüme für den großen Auftritt am Freitag. ln der Turnhalle warteten aufgeregte Hasen, Blumen, Hunde, Katzen, Schafe, Hühner und Kinder auf ihren Auftritt.

Im Projekt Food Art gestalteten die Kinder Lebensmittel, die täuschend echt aussahen und zum Anbeißen aussahen. Es gäbe Eis, Muffins, Kuchenstücke und vieles mehr. Die tollen Produkte konnten in einem Klassenraum im Rahmen einer Ausstellung bewundert werden.

Im Projekt SayHi-Tanz für Freundschaft und gegen Ausgrenzung entwickelten 30 Kinder der Klassen 1-4 in 5 Tagen eine Tanzchoreographie zu dem Lied „Ich bin da für dich“ von Luca Hänni. Neben dem Erlernen der Tanzschritte wurde auch der Zusammenhalt in der Gruppe gespielt und gemeinsam überlegt, was Freundschaft überhaupt ausmacht. In den Frühstückspausen stärkten sich die Künstler mit frischem Obst, Gemüse und selbstgemachtem Müsli. Das Highlight für die Stars war die Aufführung am Freitag Nachmittag in der Turnhalle vor den Eltern, Geschwistern und Schülern.

Im Projekt Sketchnotes und Handlettering lernten die Kinder Notizen mit einfachen Bildern und wenigen Worten zu gestalten. Die Kinder lernten Tricks, mit denen jeder zeichnen kann und sie experimentierten mit Formen, Farben und Schriften. In der Ausstellung konnten die Ideen und Kunstwerke der Kinder bewundert werden. Ebenfalls gab es bei der Ausstellung die Möglichkeit, selbst kreativ zu werden.

Im Projekt Frida Kahlo beschäftigen sich die Kinder mit der weltberühmten Künstlerin Frida Kahlo. Dazu erfuhren die kleinen Künstler wichtige Hintergründe zum Leben und zur Arbeit der Künstlerin. Nach einer Schritt für Schritt Anleitung zeichneten die Kinder verschiedene Tiere und Blumen und gestalteten ein Bild im Stile von Frida Kahlo. Das Highlight des Projektes war das Malen eines Selbstporträts . Dazu Malzen die Kinder – wie echte Künstler- auf Leinwand, die sich auf einer Staffelei befand. Alle Kunstwerke durften nach der Präsentation mit nach Hause genommen werden.

Im Rahmen des Projekts „Künstler kennenlernen – jeden tag einen anderen“ tauchten die Kinder während der Projektwoche täglich in die faszinierende Welt eines neuen Künstlers ein. Sie experimentierten mit einer Vielzahl von Materialien und Techniken, um eigene Kunstwerke zu gestalten. Inspiriert von Künstlern wie Niki de Saint Phalle modellierten sie Figuren, errichteten Hundertwasser_Häuser, malten Seerosenbilder  á la Claude Monet, erprobten sich in der Konstruktion und Zeichnung nach dem Vorbild von Leonardo da Vinci und schufen abstrakte Kunstwerke im Stil von Wassily Kandinsky. Ihre beeindruckenden Ergebnisse präsentierten die Kinder schließlich in einer tollen Ausstellung am Freitagnachmittag.

Im Projekt Mode beschäftigten die Kinder sich mit dem Thema „upcycling“ und entwarfen neue Kleidungsstücke oder Accessoires aus Alltagsgegenständen, Müllprodukten und unterschiedlichen Bastelmaterialien. Auch alte Kleidungsstücke wurden auf diese Weise aufgepeppt und umgestaltet. Die Kinder waren sehr kreativ und hatten viele tolle Ideen. Wer so toll gestaltet, muss dies natürlich auch präsentieren. So übten sie mit viel Freude eine Modenschau mit ihren entworfenen Stücken ein und führten diese am Präsentationsnachmittag Eltern, Großeltern und Freuden vor und konnten sich einen großen Applaus abholen.

In der Projektgruppe „Die wahre Geschichte von allen Farben“, basierend auf dem Bilderbuch von Eva Heller, erkundeten die Kinder die Welt der Farben. Sie erforschten die Wirkung und Eigenschaften von Farben durch experimentelle und künstlerische Aktivitäten sowie die Inszenierung eines Theaterstücks. 

Wie der Name des  Projekts es bereit verrät, ging es bei uns um „Musik, Kunst und Tanz mit Pet Flaschen“. So haben wir Rasseln hergestellt, Lieder mit Rhythmen begleitet und sogar einen Tanz mit PET Flaschen einstudiert.

Außerdem entstanden ein schönes Osterkörbchen, tolle Frühlingsdeko und ein Mini-Balkonkasten aus den Flaschen. Am Ende konnten wir den Besuchern nicht nur unsere Musikstücke und den Tanz aufführen, sondern auch eine kleine Ausstellung mit den entstandenen Werken präsentieren.

Den Schnee haben die Esborner Klassen genutzt und konnten an zwei Tagen den Ranzen gegen den Schlitten eintauschen.

Am 08.08.2023 wurden In der Woche vom 11.-15.03.2024 fand an unserer Schule am Standort Wengern eine Projektwoche zum Them „Kunst, Tanz, Mode und Theater“ statt. Unter dieser Thematik wurden verschiedene Projekte angeboten, Die Kinder konnten Künstler kennenlernen, Süßes in der Kunst gestalten, einen Tanz gegen Mobbing einstudieren, zu einem Bilderbuch kreativ arbeiten, mit PET-Flaschen arbeiten, Trommeln, Sketchnotes und Handlettering ausprobieren, Mode für eine Modenschau gestalten und präsentieren, Farbe mit allen Sinnen erleben und ein englisches Musical einstudieren.
Die Kinder haben eine Woche motiviert an ihrem Projekt gearbeitet und am Freitag, dem 15.03.24 fand die Präsentation statt.

„Kannst du nicht war gestern“. Vom 21.04.-29.04.2023 war der Zirkus ZappZarapp zu Besuch in unserer Schule. Unsere Schüler:innen konnten hier verschiedene zirzensische Künste ausprobieren – von Jonglage, über Zauberei bis hin zu Akrobatik –  und dabei ihre Grenzen überwinden. Am Freitag und Samstag haben alle Artist:innen ihr Können in den vier Zirkusvorstellungen Eltern, Lehrern und Freunden vorgestellt.

Im Projekt Musical studierten  begeisterte Kinder Lieder und Texte ein und bastelten Requisiten und Kostüme für den großen Auftritt am Freitag. ln der Turnhalle warteten aufgeregte Hasen, Blumen, Hunde, Katzen, Schafe, Hühner und Kinder auf ihren Auftritt.

Im Projekt Food Art gestalteten die Kinder Lebensmittel, die täuschend echt aussahen und zum Anbeißen aussahen. Es gäbe Eis, Muffins, Kuchenstücke und vieles mehr. Die tollen Produkte konnten in einem Klassenraum im Rahmen einer Ausstellung bewundert werden.

Im Projekt SayHi-Tanz für Freundschaft und gegen Ausgrenzung entwickelten 30 Kinder der Klassen 1-4 in 5 Tagen eine Tanzchoreographie zu dem Lied „Ich bin da für dich“ von Luca Hänni. Neben dem Erlernen der Tanzschritte wurde auch der Zusammenhalt in der Gruppe gespielt und gemeinsam überlegt, was Freundschaft überhaupt ausmacht. In den Frühstückspausen stärkten sich die Künstler mit frischem Obst, Gemüse und selbstgemachtem Müsli. Das Highlight für die Stars war die Aufführung am Freitag Nachmittag in der Turnhalle vor den Eltern, Geschwistern und Schülern.

Im Projekt Sketchnotes und Handlettering lernten die Kinder Notizen mit einfachen Bildern und wenigen Worten zu gestalten. Die Kinder lernten Tricks, mit denen jeder zeichnen kann und sie experimentierten mit Formen, Farben und Schriften. In der Ausstellung konnten die Ideen und Kunstwerke der Kinder bewundert werden. Ebenfalls gab es bei der Ausstellung die Möglichkeit, selbst kreativ zu werden.

Im Projekt Frida Kahlo beschäftigen sich die Kinder mit der weltberühmten Künstlerin Frida Kahlo. Dazu erfuhren die kleinen Künstler wichtige Hintergründe zum Leben und zur Arbeit der Künstlerin. Nach einer Schritt für Schritt Anleitung zeichneten die Kinder verschiedene Tiere und Blumen und gestalteten ein Bild im Stile von Frida Kahlo. Das Highlight des Projektes war das Malen eines Selbstporträts . Dazu Malzen die Kinder – wie echte Künstler- auf Leinwand, die sich auf einer Staffelei befand. Alle Kunstwerke durften nach der Präsentation mit nach Hause genommen werden.

Im Rahmen des Projekts „Künstler kennenlernen – jeden tag einen anderen“ tauchten die Kinder während der Projektwoche täglich in die faszinierende Welt eines neuen Künstlers ein. Sie experimentierten mit einer Vielzahl von Materialien und Techniken, um eigene Kunstwerke zu gestalten. Inspiriert von Künstlern wie Niki de Saint Phalle modellierten sie Figuren, errichteten Hundertwasser_Häuser, malten Seerosenbilder  á la Claude Monet, erprobten sich in der Konstruktion und Zeichnung nach dem Vorbild von Leonardo da Vinci und schufen abstrakte Kunstwerke im Stil von Wassily Kandinsky. Ihre beeindruckenden Ergebnisse präsentierten die Kinder schließlich in einer tollen Ausstellung am Freitagnachmittag.

Im Projekt Mode beschäftigten die Kinder sich mit dem Thema „upcycling“ und entwarfen neue Kleidungsstücke oder Accessoires aus Alltagsgegenständen, Müllprodukten und unterschiedlichen Bastelmaterialien. Auch alte Kleidungsstücke wurden auf diese Weise aufgepeppt und umgestaltet. Die Kinder waren sehr kreativ und hatten viele tolle Ideen. Wer so toll gestaltet, muss dies natürlich auch präsentieren. So übten sie mit viel Freude eine Modenschau mit ihren entworfenen Stücken ein und führten diese am Präsentationsnachmittag Eltern, Großeltern und Freuden vor und konnten sich einen großen Applaus abholen.

In der Projektgruppe „Die wahre Geschichte von allen Farben“, basierend auf dem Bilderbuch von Eva Heller, erkundeten die Kinder die Welt der Farben. Sie erforschten die Wirkung und Eigenschaften von Farben durch experimentelle und künstlerische Aktivitäten sowie die Inszenierung eines Theaterstücks. 

Den Schnee haben die Esborner Klassen genutzt und konnten an zwei Tagen den Ranzen gegen den Schlitten eintauschen.